大學開學已經三週了，啊我真的是忙得回家都不想再講話還要打起精神來讀paper或備課導致很久沒更新
老師下課之後，助理來處理剩下分組報告的事宜，就看到碩一新鮮人學妹有點驚嚇又有點為難的表情，「我要考慮一下要不要選……語言所的課都這樣嗎？」（應該是覺得課有點硬所以嚇到）
後來學妹知道我是同所的學姊，就黏到我旁邊問我問題，
第一個問題是「學姊，你碩班念幾年？」
我一直覺得，如果已經選擇了念華語教學碩博班，為什麼需要去在意自己念幾年？
我們又不像理科研究所，加入一個實驗室兩年做完一個project 就畢業，我們除了需要修課寫論文，還要完成一定時數的教學實習，大部分的人甚至希望能申請出國到海外實習，而這些機會很多都要在學時才能申請。
所以，為什麼要在乎自己念幾年？累積到將來工作需要的經歷、做好自己有興趣的研究，確立未來是否真的要走這條路，重要性應該大於修業年限吧？
我大學念的是德文，在準備華語教學研究所考試以前，我真的不知道什麼是「教中文」，我只是覺得中文這個語言很有趣，我希望可以更瞭解中文這個語言，在瞭解以後希望甚至能以教中文為職業。
很感謝在我政大華文所期間遇到的同學老師，讓我了解什麼是教中文、怎麼教中文，也有機會去國外累積經驗，進一步決定我要留在台灣教中文還是出國教中文。
大學這麼美好的地方，又可以得到很多老師前輩寶貴的經驗、又可以學習到很多平常不一定有機會接觸的深度知識，還可以利用學生身分到國外交流，如果沒有好好利用就急著畢業，不是很可惜嗎。
如果已經確定要當華語老師，甚至也不一定要等畢業啊！是不是一個符合學生需求的華語老師，也不一定跟畢業與否、學歷等等有關。
以華語老師來說，其實在台灣的大部分的工作都是兼職性質，不一定會規定要碩士畢業才能開始。
我自己就是還沒畢業就開始在大學華語中心教中文累積經驗，在學期休息的時間把論文寫完。所以念幾年跟開始工作的時間完全沒有關係。（那工作得太開心以至於論文寫不完的例子也是有….看向某同事學妹）
（當然如果已經有工作在等你需要補學歷、已經有國外愛人等著你快點畢業去結婚，當然不在討論範圍內。什麼？你說要快點賺錢養家？那你根本就念錯科系了吧，要沒有經濟壓力的人才可以念華文所耶
）
）所以，我覺得如果已經選擇念了華語教學研究所，放開「我要在幾年內畢業」的執念吧！
好好修課、崇拜一些老師、利用學校的資源和補助出國累積一些經歷，選好一個自己會喜歡、會享受整個研究過程的論文題目，再依依不捨地畢業。
如果發現這一切都不是你想要的，快速抽身離開這個領域也不遲。（像我就是太喜歡在學校念書、太喜歡中文這個語言了，喜歡到又開始念博班哈哈哈囧）
———
圖片是這學期神經語言學去參觀MRI，大家甚至有機會可以躺進去機器裡面體驗一下受試者的感覺然後看自己的大腦
超～級～有～趣～～人生沒念博班會錯過多少事啊哈哈哈（？）
超～級～有～趣～～人生沒念博班會錯過多少事啊哈哈哈（？）最後我很喜歡的老師第一週引用了愛因斯坦的話，共勉之：
Education is not the learning of facts, but the training of thinking.
