【這篇文章是寫給正在學德文、還不確定未來的大學生看的】
非常謝謝老師和助教的邀請，今天很榮幸可以回到母系 #政大歐語 的親師座談會去分享當初不成材的我是如何走上華語教學這條路的😂
會說「不成材」是因為我在系上成績既不突出，
也沒有什麼厲害的雙輔，也沒考上什麼厲害的國外大學，跟很多強者我同學不一樣（而且我還是系上邊緣人）。
記得當初進入歐語系德文組的時候，德語知識是零就算了，
根本對德國一點了解也沒有，也不知道念了德文系可以做什麼
（昨天還問我朋友，你覺得念德文系可以幹嘛，他說：「跟德國人說話…🤪」），
也是摸索了好一陣子最後才決定往華語教學方向走。那就藉這個機會分享一下會說德文在華語教學領域有什麼好處：
1. 不用擔心二外畢業門檻：
政大華語文教學碩士學位學程畢業門檻其中一個是必須要通過第二外語A2檢定，其實要學一個新語言到A2程度不是那麼一蹴可幾的事，很多人都栽在這一關，（那天才剛聽一個博班學姊分享，他為了速成快點通過同時修了台大外文中心「所有德文課」），所以德文系畢業的學生在這一點上就不必擔心太多。
2. 不用擔心畢業論文沒有題目：
在華語教學領域中有許多人喜歡做對比分析研究，就是比較中文和另外一個語言，研究某些母語的學生在學習中文的時候可能會有哪些難點，目前我認為中德方面的對比分析其實不算很多，畢竟德文程度好到可以做對比分析的華語老師不是那麼多（還要剛好對這方面有興趣）。
3. 教育部外派德國華語教學助理/華語教師有優勢：
就我的觀察，德國學校喜歡會說德文、有德國生活經驗的老師，因爲在德國生活剛開始真的是一大挑戰（處理戶籍税籍開戶網路這些雜事真的超～麻～煩～的～），還有很多跟台灣比起來比較不便的地方，如果申請的老師在這些方面有經驗，對方就比較不用擔心，況且對當地生活越熟悉就越能快速上手教中文的工作啊！
那那，如果正在學德文的學生現在有興趣試試看、了解一下 「教中文」是怎麼一回事，有幾個建議：
第一，修學校開的華語文教學學分學程，學習一些中文語言學知識、畢竟雖然我們都說中文，但對「中文」這個語言的運作機制其實並不瞭解；此外，華語教學其實還包含了很多次領域，可以聽課看看自己對哪些領域有興趣。
第二，想知道外國人學中文的課堂長什麼樣子，可以找自己學校華語中心的老師，有禮貌地請教他們方不方便進班觀課、或是擔任華語老師的課堂助教，可以長期觀課的同時幫老師一些小忙、老師同意觀課的可能性會更高。（而且可能會發現，跟我們平常所經驗的外語課很不一樣喔！）
總而言之，無論是學德文還是華語教學，如果希望可以成為不可替代，勢必不能只會這些，如何結合其他專長發揮自己的優勢，是每個人一生的課題。
